贸易事业部：“三项举措”扎实推进线上培训
本报讯（通讯员 宋晓洁）为贯彻“以学风振精神、以学风促工作”的精神，打造过硬团队，形成浓厚的干事创业氛围，2019年，贸易事业部各单位线上、线下培训同步开展，线下培训“引进来、派出去”“周五学习日”呈常态化发展，为工作开展带来新思路。同时，通过“三项举措”积极引导员工通过“网络大学”平台进行线上培训，成效显著。
一是划重点强执行，通过“调研”明确学习内容。紧跟集团培训要求，以每月至少完成网络大学10学分课程为最低要求，以本岗位专业课程和通用管理类课程为主要学习内容，其他类课程可根据兴趣自主学习。每月月底，贸易综合部会向各单位调研培训需求，在汇总多数人意见的基础上报相关领导审核批准，管理员根据各单位培训需求派发必修课程。
二是抓质量重过程，课程派实行“层级”管理。针对中层骨干人员，借鉴集团首期中层骨干人员翻转课堂取得的成功经验，找到了中层管理者的学习方向，以提升中层管理人员素质为抓手，有的放矢派发管理类相关培训课程，比如《中层管理者的工作职责及角色》《高效执行方法》等系列课程，为中层管理人员带好小团队打下基础；针对基层员工，根据调研情况确定各基层岗位培训课程，让大家在网络大学平台上自主学习。如对新入职员工的职业礼仪类系列课程，矿石中心的销售类系列课程，各单位财务岗位通用类课程等。
三是细管理严考核，保证线上培训效果。每月课程派发之后，贸易综合部管理员可以实施监测到各单位学习进程及派发课程考试通过率。当某单位学习进程相对缓慢时，管理员会定期发送站内短信提醒，当遇到考试通过率相对较低的课程，考虑到可能是相关岗位必备知识的薄弱点，会在调研反馈后下月继续派发相关课程，直到学懂弄通为止，以服务工作发展需要。
线上培训使员工在结合线下培训的基础上，获取知识更加灵活自由，利用工作之余充分发挥了各单位员工的学习主动性和积极性。另外，网络大学平台的其他课程也极大丰富了大家的业余生活，使大家工作热情、工作效率都得到了提高，线上培训受到了大家的一致好评。
一是划重点强执行，通过“调研”明确学习内容。紧跟集团培训要求，以每月至少完成网络大学10学分课程为最低要求，以本岗位专业课程和通用管理类课程为主要学习内容，其他类课程可根据兴趣自主学习。每月月底，贸易综合部会向各单位调研培训需求，在汇总多数人意见的基础上报相关领导审核批准，管理员根据各单位培训需求派发必修课程。
二是抓质量重过程，课程派实行“层级”管理。针对中层骨干人员，借鉴集团首期中层骨干人员翻转课堂取得的成功经验，找到了中层管理者的学习方向，以提升中层管理人员素质为抓手，有的放矢派发管理类相关培训课程，比如《中层管理者的工作职责及角色》《高效执行方法》等系列课程，为中层管理人员带好小团队打下基础；针对基层员工，根据调研情况确定各基层岗位培训课程，让大家在网络大学平台上自主学习。如对新入职员工的职业礼仪类系列课程，矿石中心的销售类系列课程，各单位财务岗位通用类课程等。
三是细管理严考核，保证线上培训效果。每月课程派发之后，贸易综合部管理员可以实施监测到各单位学习进程及派发课程考试通过率。当某单位学习进程相对缓慢时，管理员会定期发送站内短信提醒，当遇到考试通过率相对较低的课程，考虑到可能是相关岗位必备知识的薄弱点，会在调研反馈后下月继续派发相关课程，直到学懂弄通为止，以服务工作发展需要。
线上培训使员工在结合线下培训的基础上，获取知识更加灵活自由，利用工作之余充分发挥了各单位员工的学习主动性和积极性。另外，网络大学平台的其他课程也极大丰富了大家的业余生活，使大家工作热情、工作效率都得到了提高，线上培训受到了大家的一致好评。